MINTIEN – kort & bondig

MINTIEN is een platform dat aan de hand van workshops kinderen de kans geeft om t-shirts te ontwerpenvolledig naar hun eigen smaak en creativiteit. Deze t-shirts worden verkocht ten voordele van een goed doel dat zich inzet specifiek voor kinderen.

Ieder jaar steunt MINTIEN een ander goed doel, dit jaar is dat KOCA (waar ook een workshops gehouden is met MINTIEN).
Alle kinderen kunnen KOCA steunen, MINTIEN is een project voor en door kinderen.

WAT IS KOCA?

Welkom bij KOCA Basisonderwijs

Onderwijs op maat

Een kind en zijn ouders verwelkomen in het buitengewoon onderwijs heeft iets tegenstrijdigs. Hoewel we het van harte doen, kunnen we ons inbeelden dat u als ouder het liever anders had gezien. U hebt het allicht niet vooraf gepland uw kind in te schrijven in het buitengewoon onderwijs. Het advies om dit toch te doen, kan hard aankomen.

Uw kind heeft een speciale onderwijszorgvraag, waarop wij als school een zo gepast mogelijk antwoord proberen te geven. “Onderwijs op maat” is wat we zoveel mogelijk nastreven met de middelen die we hebben. Wij willen uw kind zover brengen als de mogelijkheden die het in zich heeft het toelaten. Dit willen wij bereiken met pedagogische liefde en maximale professionaliteit. We willen dat uw kind het maximum uit zichzelf haalt en tegelijkertijd hopen we uw kind te laten ontdekken dat het de moeite waard is.

Als ouder draagt u in eerste instantie de verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Als schoolteam willen wij evenwel partner zijn bij de begeleiding van uw kind in zijn groei naar volwassenheid.

Onze school komt er voor uit dat haar basis te vinden is in de christelijke visie op mens en wereld. We willen dan ook als school een echte en hechte leef- en leergemeenschap zijn.

Naast een degelijke verstandelijke opvoeding (het kennen), vinden wij het kunnen en de sociale vaardigheden, waarvan de basis ligt in een positieve opvoeding met duidelijke grenzen, even belangrijk.

HET OPVOEDINGSPROJECT

Het opvoedingsproject kadert in het grote geheel van het opvoedingsproject van het katholiek onderwijs. Ons opvoedingsproject steunt op zes pijlers.

Zo willen wij beklemtonen dat onze opvoeding

  • zorg besteedt aan een eigentijdse en uitnodigende geloofsopvoeding vanuit een christelijke visie.
  • steunt op een orthopedagogische visie om de totale persoonlijkheid van kinderen met speciale noden te helpen ontwikkelen.
  • aandacht heeft voor de maximale ontplooiingskansen van iedere leerling. Hierbij laten wij ons leiden door een onvoorwaardelijk geloof in de mogelijkheden van elk kind, ondanks zijn handicap of stoornis.
  • integratiegericht is
    • naar het gewoon onderwijs waar dit mogelijk is
    • zo goed mogelijk sociaal-maatschappelijk integreren, indien het eerste onmogelijk is wegens de ernst van de problemen.
  • kracht haalt uit een goede samenwerking met de ouders als medestanders. We zien de ouders niet alleen als hulpvragers, maar als partners die vanuit een gemeenschappelijke betrokkenheid, een eigen inbreng in het schoolgebeuren hebben.
  • een evenwicht zoekt tussen fysieke en mentale inspanningen, omdat dit ongetwijfeld de algemene ontwikkeling van onze kinderen ten goede komt. Wij zijn de titel “sportactieve school” waardig.

Kinderen uit niet christelijke gezinnen zijn welkom in onze school als zij het christelijk karakter van de school eerbiedigen en deelnemen aan alle activiteiten.

Wilt u graag meer vernemen, dan is de tekst van het opvoedingsproject, alsook de missie en visie van KOCA ter inzage beschikbaar bij de directie en via www.koca.be .

TIMING/PLANNING

Tegen eind april:

– MINTIEN-font volledig uitwerken in Illustrator
– wireframes website afwerken
– workshops geven
– grid boek verder uitwerken
– procesfolio

mei:

– MINTIEN-font in Fontlab
– workshops
– boek afwerken
– procesfolio afwerken

1 juni:

ALLES KLAAR VOOR DRUK

NIEUWE, BETERE EN CREATIEVERE AANPAK WORKSHOPS

Ik heb nieuwe opdrachten ontwikkeld voor de workshops om kinderen op een creatievere manier te laten ontwerpen:

1. Rechtstreeks op t-shirt/kleed/… marmeren met crêpepapier
–> kan ook rechtstreeks op lap stof, kinderen moeten achteraf zelf een model naar keuze uitknippen

2. Marmeren met inkt (zelfde aanpak als opdracht 1)

3. Gebruik maken van textielstiften/verf op levensgrote papieren t-shirts/kleedjes

4. Kinderen moeten stempels maken waarmee ze patronen kunnen drukken op blanco stof/kledij

5. Grote rol papier waar kinderen op gaan liggen, vervolgens omtrek van hun lichaam volgen met stift,
vervolgens zichzelf aankleden met behulp van allerlei verschillende materialen (alsook stukken stof).

PROTOTYPES HUISSTIJL MINTIEN

VISITEKAARTJE:

2015-04-20 10.25.03kopie

2015-04-20 10.25.12kopie

BRIEFPAPIER:

2015-04-20 10.25.20kopie

2015-04-20 10.25.33kopie

ENVELOPPE (bezegeling op achterkant = stempel):

2015-04-20 10.22.34kopie

2015-04-20 10.24.24kopie

2015-04-20 10.24.05kopie

PAPIEREN ZAKKEN (voor als er MINTIEN kledij gekocht wordt in de winkel):

MINTIEN_paper bags2 MINTIEN_paper bags1

TOTE-BAGS:

MINTIEN_tote bag1 MINTIEN_tote bag2

KLEURPLATEN KINDEREN (om kinderen te laten kennismaken met het merk/de huisstijl op een leuke manier, wordt in de winkel mee in de zak gestopt):

2015-04-20 10.28.30kopiekopie

Er zullen 5 kleine kleurpotloodjes mee in het zakje zitten + 2 kleurplaten.

2015-04-20 10.28.51kopie          2015-04-20 10.29.05kopie

resultaten:

2015-04-20 10.29.13kopie          2015-04-20 10.29.21kopie

WAT NOG ZAL VOLGEN:

– wireframes website
– logostempel
– stoffen merklabel
– hangtag
– MINTIEN-font
– stoffen innaailabel met naam van ontwerper (kind) dat zal geschreven worden in het MINTIEN-font

ZOEKTOCHT NAAR HUISSTIJL MINTIEN

Aangezien ik dus in de paasvakantie op vlak van workshops stil zou zitten, leek het mij de ideale moment om alles daarnaast al uit te werken zoals een huisstijl.

Ik begon te zoeken naar een logo zoals de meeste grafisch ontwerpers dat doen: startend met een lege illustrator-pagina die ik op allerlei verschillende manieren probeer te vullen om uiteindelijk tot een logo te komen. Toen ik hiermee bezig was leek deze manier van aanpak mij niet te kloppen; kinderen werken ook niet op de computer. Het allerbelangrijkste materiaal voor kinderen om mee te werken is papier, dus dit zou ook mijn vertrekpunt moeten zijn in de zoektocht naar een gepaste huisstijl.

Zo sneed ik een blad papier in repen waar ik een font mee probeerde te vormen:

2015-04-08 00.30.37

2015-04-08 00.36.53

Deze vormen ben ik achteraf gaan digitaliseren:

Schermafbeelding 2015-04-20 om 09.49.02

Voor mijn huisstijl gebruik ik enkel de kleur rood, dit verwijst naar de labels die onze moeders vroeger in onze kledij naaide toen we met de scouts op kamp vertrokken:

Schermafbeelding 2015-04-20 om 09.51.45

Met dit gegeven begon ik vervolgens te experimenteren:

Schermafbeelding 2015-04-20 om 09.53.46

Verder maakte ik ook gebruik van een close-up foto van katoen (link naar kledij):

Schermafbeelding 2015-04-20 om 10.06.35

Van deze foto ontwikkelde ik een patroon dat ik doorgaans mijn huisstijl zou gebruiken:

Schermafbeelding 2015-04-20 om 10.05.08

Stilaan kreeg mijn logo ook meer en meer vorm.

Schermafbeelding 2015-04-13 om 21.30.47

MODEMUSEUM

Ik nam in de week voor de paasvakantie contact op met het modemuseum, ik hoorde dat ze daar ook regelmatig workshops geven aan kinderen met betrekking tot de huidige tentoonstelling in het museum.

Na een gesprek met een medewerker van het Momu kon ik in de paasvakantie enkele workshops bijwonen.

Dit was voor mij enorm leerrijk omdat ik verschillende manieren heb leren kennen om de creativiteit in kinderen los te maken. De vorige workshops die ik al gedaan had (en dat zijn er al wel wat) was mijn opdracht en manier van aanpak niet stimulerend genoeg heb ik nu ingezien.

Zo gaf ik de kinderen onder andere een t-shirt of kleed dat ik uit papier knipte waar ze hun “allermooiste t-shirt of kleed” van mochten maken. De kinderen tekenden voortdurend kleine bloemetjes en hartjes etcetera.
Ik had geen idee hoe ik die creativiteit er meer uit kon krijgen.

2015-04-02 11.04.33

2015-04-02 11.04.50

2015-04-02 11.12.04

2015-04-02 11.12.06

2015-04-09 13.04.03

2015-04-09 13.08.20

2015-04-09 14.42.32

2015-04-09 15.27.43

2015-04-09 15.44.28

2015-04-14 10.31.33

2015-04-14 11.15.50

2015-04-14 11.29.49

2015-04-14 12.37.11

2015-04-14 12.58.35

2015-04-14 12.59.20

PAASVAKANTIE = SCHOLEN DICHT = GEBREK AAN WORKSHOPS

Aangezien het paasvakantie is en dus alle scholen gesloten zijn, zijn er veel kinderen op kamp/vakantie/…
Lastig om workshops te kunnen geven dus.

Ik heb deze twee weken nuttig gebruikt door alvast uit werken wat al uitgewerkt kon worden; een uitgebreide bijpassende huisstijl voor MINTIEN en een duidelijke voorbereiding en onderzoek naar opdrachten om aan de kinderen te geven tijdens de workshops.

MINTIEN

Kinderen jonger dan 10 jaar (vandaar de projectnaam MINTIEN), laat ik op verschillende manieren hun eigen kledij/ prints voor op hun kledij ontwerpen.

Volwassenen beslissen hoe kinderkledij eruit ziet en wat erop komt te staan, maar wat als kinderen nu eens zelf hun eigen kledij gaan ontwerpen?

De resultaten die de kinderen bekomen zijn zullen gebundeld worden in een boek als een soort voorstellingsboek.

Daarnaast volgt er een hele huisstijl voor moest dit project effectief uitgewerkt worden en moest deze kledij in winkels komen te hangen; MINTIEN wordt dus een merk, een merk door en voor kinderen.

BACK TO SQUARE ONE

Na enkele weken van vastzitten en zoeken blijkt mijn eerste idee nog steeds het beste/interessantste;

HET KIND WORDT ONTWERPER VAN ZIJN EIGEN KLEDIJ

Wat als kinderen zelf hun kledij konden ontwerpen?

MARNI – “CHILDREN’S IMAGINARY WORLD”

Marni turns to its “Children’s Imaginary World” project once again in the brand’s ongoing commitment to support children’s charities, with a new theme, “My Own World”.
The drawings of children from such diverse backgrounds such as Bògota, Finale Emilia, Nairobi and Tokyo have been transposed onto to T-shirts and pins.
The proceeds from the sale of these pieces are donated to schools and charitable organizations that come in aid of street children in an effort to give them a chance in life.
The T-shirts and pins are sold exclusively at Marni boutiques.

spille3

spille2

spille1

marni1

marni-childrens-imaginary-world

marni-children-imaginary-world-collection

marni_mens_katja_schwalenbergspaziomarni

HM

46314024PTF

46314020HVF

46314017OGF

2010_CHARITY_frame_0

6a0115715675ee970b01347fdd4b0c970c

6a0120a5b77ead970c0120a860928e970b-800wi